校园足球联赛标题_校园足球联赛标题大全

1.关于校园足球的英文文献 至少3000字 中英文对照 谢谢

2.足球！？

3.求一篇文采飞扬的建议书，写给校长的，注意标题：文采

4.校园足球 该怎样快乐地玩

5.怎样写作文小标题

6.我想写一篇关于日本篮球或足球的发展相关的论文，谁能帮忙提供一些日文资料，万分感谢。

1. 写校园生活的作文,拟小标题

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们

都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中

而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想

就

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土**的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个

左边几个活泼可爱的同学正

地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边

旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进

的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了

的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。

参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

校园，美丽的校园，我爱你。

如果有用请点“有用”，谢谢！

2. 求10个作文小标题带题目的

作文小标题就是作文的大纲了````在写作文之前把作文的大纲要领写好```已免作文走题如何拟制小标题呢？1.以时间为序.如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、.2.以空间为序.如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界.3.以写作视点或角度为序.如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”.4.以事情发展为序.如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”.拟制小标题应注意几点：1.要精炼，能概括各板块所写的内容.2.要简短、整齐，给人以视觉的美感.3.要层次分明，有严密内在逻辑性.在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果PS：如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下：一、直接标示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、镜头一 镜头二 镜头三…… 二、日记格式 1、*年*月*日 星期* 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 ②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星 三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文） 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题（江苏省南通市） 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂 四、根据内容概括的短语 1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区） 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你 2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市） 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘 香浸心田 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了 3、以“认识自己的特长”为话题（江苏淮安） 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千 4、以“细节”为话题（潍坊市） 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言 5、以“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博） 文题：《仰望历史》 第一段：历史长河，奔流不息.而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景） 小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约 6、以“我们是初升的太阳”为题（上海市） 文题：《我们是初升的太阳》 小标题：①红色 ②橙色 ③金色 7、以“感受美好”为话题（湖北省荆州市） 文题：《为校园生活而陶醉》 小标题：①学会自己做主 ②畅游书山学海 ③荡漾友谊之舟 五、小标题扣文题或话题 1、山东省济宁市 以“路”为话题 文题：《十字路口》 小标题 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口 2、文题：《敬畏泥土》 小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土 从以上例子可以看出，拟小标题应做到如下几点 1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章.如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性.2、小标题必须言简意赅.字要少，义要明.如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”.3、小标题之间必须有内在的联系.他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”.4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感.如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”.。

3. 作文如何拟小标题 课件

作文：怎样拟写新奇醒目的小标题 近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。

如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？ 一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。

如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。

如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。

类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。

在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。

三、层次分明，表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题。

一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。

以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。

当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。

除此之外，一篇好的作文题目还应注意那些呢？ 一、注意形式美 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1.体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。

①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。 ②题目中运用外文字体：例如《从“Made in China”说开去》、《卡拉永远OK》等。

③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。 ④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。

⑤题目中运用数学公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 ⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。

例如。

4. 小标题作文

小标题小标题小标题小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。

如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。

如何拟制小标题呢？1.以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。

2.以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。

3.以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。

4.以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

拟制小标题应注意几点：1.要精炼，能概括各板块所写的内容。2.要简短、整齐，给人以视觉的美感。

3.要层次分明，有严密内在逻辑性。 请看《我的写景作文》： 我校景物太少，我家的景物就不用说了。

为了不让老师以为我与某“英雄”所见略同，一番深思熟虑以后，确定——此景乃教室中的饮水机。但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。

春——红豆生南国 这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧！同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。 夏——春来发几枝 转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。

某月，某日，某领导突然大发慈悲，给每个班装上了一台饮水机。大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。

可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才大发感慨：春来发几枝。 秋——劝君多采撷 此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。

这时送水的人倒蛮积极，我们也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。我知道他心里想什么：劝君多采撷，我才有money。

冬——此物最相思 可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。 其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。

对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。 在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。

如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下： 一、直接标示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、镜头一 镜头二 镜头三…… 二、日记格式 1、*年*月*日 星期* 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 ②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星 三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文） 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题（江苏省南通市） 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂 四、根据内容概括的短语 1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区） 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你 2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市） 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘 香浸心田 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了。

5. 求几篇作文的小标题、急、、、在线等为下列作文拟写小标题：1、

《寻》 寻寻觅觅，每一天又何尝不是在寻觅中度过？在“寻”中我们有什么收获？在“寻”中我们有怎样的感悟？让我们回顾历史的长河，来解读先人们的智慧.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.” 屈原离开了现实世界，向着幻想中的天国境界寻觅求索.他上天入地，遨游天际，矢志不渝地坚持追求理想与真理.他不畏艰险、一往无前，追求着、寻找着，寻找着自己的报国之路，寻找着楚国的兴盛之路，寻找着得以解脱的天国之路.然而，“国无人莫知我兮”，自己的理想抱负难以实现，“既莫足于为美政兮，吾将从彭咸之所居”.他痛苦、矛盾，并最终选择了投河自尽.屈原的一生，可以说是在寻觅求索中度过，在“寻”中追求理想.“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森.” 杜甫在锦官城外专程寻访武侯祠，缅怀那位壮志未酬的先哲.杜甫对诸葛亮是怀着无限崇敬和敬仰的心情的，无论是在《蜀相》还是在《八阵图》中，都给予了他极高的评价.在怀古的同时，杜甫也为诸葛亮“出师未捷身先死”而深感惋惜，在《八阵图》中，他指出，这千秋遗恨就在于吞吴的失策.世人咏诸葛亮诗无数，唯此“寻”名列第一.在一片翠柏萦绕的静谧中，杜甫寻觅着，感慨着，寻找遗迹，寻找历史，感物思人，追怀先哲，在“寻”中总结历史.“寻章摘句老调虫，晓月当帘挂玉弓.” 李贺在书堆中忙着寻找华丽词藻，疲于赋诗作文.然而，命运不公，“少年心事当拿云”的他却与进士无缘；国家连年征战，朝廷重武轻文，满腹才华的他却无用武之地.他只能困守书斋，无可奈何地寻找着，体验着怀才不遇的悲苦境遇.他感慨于“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，他抒发着“若个书生万户侯”、舞文弄墨却百无一用的无奈与愤慨，他表露着对朝廷、对国事的忧虑和不安.李贺寻觅着，叹息着.在“寻”中感悟人生.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.” 辛弃疾在车水马龙、火树银花的街头，苦苦寻找着她——这位独立阑珊、不趋时俗的知己佳人.历尽艰险回到南宋，辛弃疾却立刻失去了手中的钢刀利剑，不为朝廷重用，有心杀贼却无路请缨，只能寄情于诗词.那灯火阑珊处的独清独醒之佳人，岂非辛弃疾自喻？辛弃疾寻觅着，抒发着自己甘于寂寞、不慕荣华的孤高情怀，表达着自己不愿贪图安逸、不随波逐流的理想.众人皆醉我独醒，淡泊独处，自怜幽独.在“寻”中表露心迹.屈原在寻，杜甫在寻，李贺在寻，辛弃疾也在寻.在“寻”中追求理想，在“寻”中表露心迹.原来，“寻”可以带来这样多的收获与感悟.踏着先人们的足迹，让我们在生活中去寻找、去发现、去探索，在“寻”中挖掘更多的保障.。

6. 怎么写小标题式作文

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。

由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：一、小标题要围绕中心，体现行文思路小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，体现在小标题中。

每个小标题都要围绕中心，把话题化整为零，各个击破，也会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，都围绕着“心灵的选择”这一话题，揭示了文章主旨。

二、小标题要符合逻辑，体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系、层进关系两种。并列关系即从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。

例如有一篇文章《败节草》，分别写了林徽因和徐志摩的故事、自己童年败节草的故事，并给每部分拟了别出心裁的标题：相见欢、蝶恋花、清平乐、败节草，从四个琐的侧面来表现“很多未知的事情只有经过实践的检验才能得以证明”这个中心。层进关系即以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向联系。

如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

三、小标题要格式一致，体现工整美感小标题的结构要大致相同，字数相等，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就会构成一种排比关系，给人一种工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心灵的选择》，采用了“亲情至要”、“法重如山”、“血沃中华”三个小标题，揭示了选择的要义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。

标题格式工整，协调美观。我相信，只要考生在写小标题式作文时注意以上三个方面，一定能够推陈出新，写出新意来的。

下面我们一起欣赏一篇小标题式优秀作文。青春通行证青春宣言，人人写过无人不懂，玲珑的心装着好多色彩斑斓的梦，晶莹的泪珠留下多少七彩缤纷的虹……你年轻，因为你真诚年轻的我们，拥有活力，开始骚动的内心跳动不安，懵懂的心扉隐藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美丽……年轻的我们也懂：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！于是，那颗心便在多情中孕育了奋进的力量，化作无声无息的蒸汽，慢慢在空气中上升……因为多情，我们苦恼；因为苦恼，我们选择放弃，选择奋进。

你自信，因为你坚强年轻的我们充满自信，甚至有些年少轻狂。带着自信，我们走进了黑色六月；带着自信，我们踏进庄严的圣地；带着自信，我们选择了人生之路；带着自信，我们去书写人生、社会、祖国的满意答卷。

自信来源于坚强，顽强不息的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏磨练了守望者的自信。因为顽强，我们自信；因为自信，我们一定会拥有美好的明天……你潇洒，因为你轻松年轻的我们追求潇洒，因为我们害怕被束缚；年轻的我们追求自由，因为我们渴望飞上自由的天空。

在懂得放松、学会放松的生活中，我们潇洒面对困难挫折，跌倒了，爬起来。因为放松，我们潇洒；因为潇洒，我们拥有美好的青春。

青春啊！年轻的一张通行证！总之，只要是新的结构技巧都可以为我所用。但必须注意的是，任何形式、任何技巧都是为内容服务的，考生不能把所有的心思都放到形式的花样翻新上而忽视基本的写作规律，应避免徒有形式而内容空洞的哗众取宠类作文。

关于校园足球的英文文献 至少3000字 中英文对照 谢谢

大学生校园活动策划方案（精选5篇）

　为有力保证活动开展的质量水平，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家收集的大学生校园活动策划方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生校园活动策划方案1

　活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。具体策划如下：

　 一、主办单位：

　共青团郑州大学委员会

　 二、协办单位：

　郑州大学各院系团委、学生会

　 三、活动主题：

　梦的探索

　 四、活动时间：

　4月20日至4月21日

　 五、活动地点：

　郑州大学新校区

　 六、活动对象：

　郑州大学全日制在校本科生

　 七、活动内容：

　校园寻宝

　 八、宣传准备：

　随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。

　 九、活动流程策划：

　1.活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1—1表示1号区域的第一张海报）。

　2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。

　3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。

　4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。

　5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。

　6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。

　 十、活动规则

　1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。

　2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。得到完整海报后，可以到网络嘉年华现场（荷园扇形广场）的兑奖处领取奖品。

　3.一个寻宝者只能领取一份奖品。

　4.如果错过现场领取时间（20日中午12点到下午2点），可以在4月21日晚7点到9点到柳园沁春园三楼网络信息中心办公室领取，逾期无效。

　 十一、人员安排

　1.活动前一天，统一安排人员至提前设计好的藏宝点藏海报，并在晚上8点前将记录的海报编号和对应的详细地点汇总至校园寻宝活动负责人处，之后制成寻宝地图（见附件）。

　2.安排人员在网络嘉年华现场负责现场兑奖、信息登记以及时刻关注#校园寻宝#话题下已寻到海报的编号信息，将信息汇总整理后及时反馈给微博工作人员。

　3.微博工作人员在微博上开设#校园寻宝#话题，寻宝者可以在此话题中交换海报、提供自己寻到的海报信息，微博工作人员每隔两个小时以形式公布每个藏宝地点的海报情况。用不同颜色区分不同藏宝地剩余的海报情况（白色数字表示0张，绿色表示1～3张，蓝色表示4～7张，红色表示8～10张）。

　4.安排人员在4月21日晚7点到9点在网络信息中心值班室兑奖、信息登记，并整理出没有被找到的海报的编号、地点，以附件形式发到公邮里。

　5.根据已被整理出的地点，安排人员回收各藏宝点剩余的海报。

　 十二、所需物品：

　所需物品数量

　海报50张

　奖品50个

　笔记本电脑1台

　桌子1张

　椅子2张

　食品保鲜袋（大号）5卷

　透明胶带5卷

　剪刀5把

　共青团郑州大学委员会

　郑州大学学生会

大学生校园活动策划方案2

　 一、活动引言：

　目前，校园墙面广告随意张贴、楼栋死角长期无人打扫、自行车乱停乱放、食堂打饭无序等不文明现象已影响了我校的校容的进一步提升，破坏了我校师生的生活及学习环境。立足身边小事，改善校园环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美的校园是广大青年志愿者的目标。为此我们应当积极发挥志愿者奉献友爱的精神提高同学们的文明意识去实现“文明校园、文明教室、文明食堂、文明大学生”的目标。树立当代大学生的文明观念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

　 二、活动目的：

　1）改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。

　2）美化校园环境，开展志愿者活动，为志愿事业奉献一份力量。

　 三、活动主题：

　团结互助，服务他人

　 四、活动地点：

　东华理工大学校本部

　 五、主办单位：

　共青团东华理工大学校团委

　策划承办单位：东华理工大学青年志愿者工作部

　协办单位： 各院系青年志愿者协会

　 六、活动时间：

　每个单周的星期一

　 七、活动形式：

　活动一，“整顿车辆、服务同学”活动

　活动二，“美化环境、服务同学”活动

　 八、活动内容：

　活动前期准备：

　活动一：

　1）了解校园里面车辆停放比较杂乱的地方。

　2）开各院系青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院自愿加入“之有序，取之有道”整顿车辆活动。

　3）安排青年志愿者工作部的干事以及自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责的.区域。

　4）安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

　5）在车棚以及道路旁挂上文明停车的牌子，提醒同学们有序停车。

　活动二：

　1）开各学院青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院自愿加入“美化校园，服务同学”的活动。

　2）通知各学院青年志愿者协会准备清扫的工具。

　3）安排自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责清理楼层及教室。

　活动具体流程：

　1） 全体成员分成三大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责清扫校园活动。三组负责每天食堂秩序的维持活动。

　2）请全体成员在学工楼门口集合，青年志愿者做好点名和分发物资的工作以及相关分配事项。

　3）一组的同学负责校园里车棚以及道路周围停靠的车辆的整理，同时清理校园中草坪、道路以及校园死角等处的垃圾清理和校园中的宣传栏的垃圾广告和一些乱写乱画的地方。

　4）二组的同学分成9个小队。分别负责第一教学楼和第二教学楼的各层教室的清扫。

　活动后期：

　1） 活动结束后，全体志愿者回到学工楼门口集合，清点分发的工具。

　2）对活动中出现的问题进行总结和分析，并提出合理的解决方法。

　3）做好相关的后期宣传工作。

　 九、活动注意事项：

　1）为确保各成员的安全，在活动中注意安全。要求每位小组长及时关注每位成员的动向，提醒他们注意相关事项。

　2）一切服从安排、听从指挥，不准单独行动，不准擅自脱队、单独行动。

　3）参与者参加活动时，应准守时间，着装整洁，举止文明大方。

　4）活动期间，如果出现意外事件，应与校方及时取得来联系，及时处理。

　5）离开时清点人数，活动结束后集体离开。

　6） 此次活动是向全校展示我们校学生会志愿者工作部的一个机会，希望大家同心协力，努力做好各项工作，将活动长期做下去。

大学生校园活动策划方案3

　 一 活动名称

　“我寻，我Young”大学生校园寻宝活动 二 活动目的推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。这次的校园寻宝活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园寻宝活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。

　 三 主办单位

　郑州航院Fever Dream推理协会

　 四 参赛对象

　郑州航院全体师生

　 五 活动地点

　郑州航空工业管理学院东校区

　 六 活动时间

　12月4日 10：00~15：00

　 七 活动奖励

　一等奖：一组 三国杀标准版一套/人/组

　二等奖：两组 名侦探柯南剧场版CD一份/人/组

　三等奖：四组 《岁月推理》杂志一本/人/组

　 八 活动准备

　1.活动前期宣传所用海报印刷，说明活动地点、时间和其他要求，包括对协会内宣传；

　海报 彩色 20张

　大展板 彩色 1个

　小展板 黑白 2个 2K/个

　条幅 红底白字 1幅

　（以上均由宣传部负责）

　2.于11月25日前完成海报、展板的制作，并于报名开始前三天进行宣传，11月25日~26日进行报名，对报名人员进行统计后整理。（以上由秘书处负责）

　3.于11月30日之前完成谜题和路线的设计及踩点工作。

　 九 活动流程策划

　1.上午8：00~8：30 工作人员进行工作安排；

　2.8：30~9：00 参赛人员到场；

　3.9：00~10：00进行活动前的游戏方式介绍，抽签分组及会长发言；

　4.10：00 活动正式开始：

　（1）谜题分发至各组人员手中，现场答题，完成题目的小组领取第一条线路线索，并根据线索寻找下一个迷题；

　（2）相应的线索点有各组人员值守。

　5.最先完成比赛者为社团第一，第二，第三，以此类推；无完成者则已完成点数最多，时间按最短者为优；

　6.比赛秩序的维持由当日所安排的工作人员完成；

　7.比赛时由技术部实时发送最新战况和特殊联络；

　8.活动结束后在当日所申请的教室中举行颁奖仪式。

　 十 活动方式

　根据报名人数分为4~5人一组，各小组通过所得到的线索，推理分析寻找下一个线索点，个别线索点设有NPC，NPC提问各小组成员，回答正确的小组才能获得下一点的线索，部分路线线索写有宝藏线索。参赛小组只有通过最后一个路线线索才能凑齐宝藏线索，再根据宝藏线索寻至最终宝藏点。

　 十一 后续活动

　为扩大协会影响力，并使所有同学了解当日的活动情况，后续举行一次展示会，给出所有迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们继续解谜或交流之用。

　 十二 活动要求

　1. 当日工作人员必须保质保量按时完成分配任务，以保证此次活动圆满完成；

　2. 比赛务必做到公平公正，本协会参赛选手无特殊对待。

　 十三 活动预算

　1.宣传： 海报：彩色A3纸 1.5元/张x20张 共计30元

　条幅：2幅 5m+10m 共计67.5元

　展板制作： 共计20元

　共计117.5元；

　2.奖品预算600元；

　3. 其他

　抽签纸条：A3照片纸 3x4

　工作人员饮用水 1x40

　地图 0.1x50

　共计57元；

　所有预算总计774.5元。

　 十四 活动预案

　因天气原因造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。若发生意外伤害，自然灾害等威胁到参赛同学安全的，由工作人员紧急联系所有参赛人员，视事态严重程度实施安全警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。

　 十五 其他

　1. 本次活动受社团指导中心监督，保证活动公正顺利的举行；

　2. 本活动最终解释权归FD推理协会所有；

　3. 本活动由《推理世界》杂志社和上海网智科技有限公司赞助。

大学生校园活动策划方案4

　一、主办单位：xx化工职业技术学院院团委

　二、承办单位：xx化工职业技术学院化学工程系团总支学生会

　三、晚会时间：（彩排）XX年4月2日、22日

　XX年4月24日 19：3～21：3

　四、活动地点：旧足球场

　五、参与人员：全院在校学生

　六、主题名称：音乐点亮青春 歌声唱响未来

　七、活动目的：为了繁荣校园文化，加强美育教育。促进学校精神文明建设，促进良好校风、学风、班风建设，全面展示学生艺术素质和创新能力的。发掘学生的潜力，发挥个性特长；培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；推动素质教育的实施。

　八、具体安排：

　1、工作人员及项目安排：

　活动顾问：

　指导老师：

　总策划：

　晚会总指挥：

　晚会总监制：

　工作组委员：化工系学生会各部门正副部长

　工作组成员：化工系学生会全体

　2、具体活动安排

　晚会筹备协调组：

　组长：

　组员：

　任务：1. 负责对活动的节目筹备，对节目的预选及安排彩排。

　2.为晚会准备一切所需题材内容（节目单，邀请函，服装道具等。）

　3.协助指导老师对主持人进行严格挑选，培训，形象设计及台词准备。

　具体工作：

　a.准备主持人的形象设计，对参赛者的服装道具准备，主持人与晚会各个环节的

　熟悉及与参赛者的交流。

　b.嘉宾的邀请。

　c.安排晚会流程，制作晚会节目单。

　d.礼仪的选定及培训

　e.对有关晚会的所有事宜进行安排及确定，进行音带试音。

　4月24日晚上7：3

　a.对演员的出场安排，后台的人员控制（舞台提供商），音控室操作人员的到位

　b.演出过程中的补妆人员安排，嘉宾位的安排及入场，

　c.主持人的安排，礼仪的管理

　3、活动管理组：

　组长：李代黎、张勇、游涛（搬花）

　组员：组织部、治保部全部成员、朱守波（文娱部）。

　任务：1.晚会开场前的入场19：开始（组织部）；

　2.在晚会期间维持全程会场纪律，解决一切可能发生的冲突，晚会后维持观众有序退场（治保部）；

　3.配合文娱部进行节目的调查，反馈意见（治保部）。

　4、活动宣传组：

　组长：

　副组长：

　组员：宣传部、化新社全部成员

　任务：1.负责对本次晚会进行宣传展板一套、海报三张（宣传部）。

　2.晚会前、后的通讯及其宣传工作校园广播及网络宣传（化新社）。

　5、机动组：

　组长：

　组员：生活部全体成员

　任务：1、专门负责晚会进行期间台上和台下的联系工作并应对晚会当天紧急状况及晚会的后勤工作，晚会24小时内安排相应班级进行青年志愿卫生服务，确保晚会的顺利开展和完成。

　2、协助工人对舞台进行摆放（5人）。

　6、外联组：

　组长：

　任务：1、与广告公司联系舞台、音响、灯光以及所需物品，晚会邀请函的制作。

　2、友情节目的邀请与安排。

大学生校园活动策划方案5

　 一、活动背景及活动目的：

　母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。通过活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。

　 二、活动主题 ：

　“母爱无疆”征文

　 三、活动时间：

　20xx年5月4日至20xx年5月22日

　 四、活动对象：

　曲阜师范大学全体在校生

　 五、活动内容：

　主题征文：“母爱无疆”

　 六、活动的宗旨：

　用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、温暖社会的平凡而闪亮地弘扬母爱的人和事

　 七、报名须知：

　（1）作品体裁不限，必须原创，字数在1字左右。

　（2）将作品发送到邮箱，注明姓名，院系，班级，电话。

　（3）投稿时间：20xx年5月4日至20xx年5月22日。

　 八、活动思路：

　（1）、前期工作

　以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学校团委、学生工作部的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化；公关方面主要是联系学校领导、报社、学生社团联合会等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。

　以下是前期工作要点

　1.组建策划筹备委员会；

　3.赞助联系与洽谈；

　4.联系各类新闻媒体、与校内广播电台联系、各种网络宣传联系（如：在校园网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）；

　（2）、征文活动

　下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，每日由秘书组定时汇总并向总负责人汇报；每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。

　（3）、后期工作 以完成本次活动的意义为主，与报社、赞助商和兄弟社团保持长期友好联系等。

　 九、评分标准：

　项 目

　分值

　具体评分标准

　主题内容

　3分

　主题鲜明，具有思想价值和现实意义；

　内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；

　感情真挚，标题醒目、新颖。

　体裁结构

　2分

　文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；

　文章层次分明、结构合理；

　布局严谨、自然、完整。

　语言表达

　2分

　语言通顺流畅、符合逻辑；

　写作技巧运用出色合理；

　详略得当。

　创新和亮点

　3分

　材料构思新鲜，见解独特；

　章法架构具有独到之处；

　文章文采洋溢。

　 十、具体活动方案：

　（1）xx年5月4日———5月7日进行活动宣传。

　（2）xx年5月4日———5月22日投稿。

　（3）xx年5月23日截稿，由优秀评委打分，在5月28日前公布获奖名单，并颁发校级荣誉证。

;

足球！？

On the Cultural Construction of university campus football

Abstract: The construction of the university campus sports culture, has been an important part of the construction of campus culture, Shenyang Normal, discusses the current problems in cultural construction of college campus football and made a number of rationalization proposals, and hope as the construction of the campus football culture to provide some thoughts.

Keywords: Campus football culture

Is a special group of mostly students, the construction of the sports culture has been an important part of campus culture construction, moral, intellectual, physical, and the United States, labor-round development of quality education advocate. Of sun movement, is to implement the program of physical exercise have facilities, the construction of the campus sports culture to the campus sports to carry out. Soccer is the most representative projects of college sports, campus football culture related to the football game, football cheerleaders, football spread, football courses on all aspects of football culture can be good to promote the development of sports culture in schools.

(1) the development of the campus football culture significance

Chinese football is at a critical moment of the anti-corruption, anti-crime, many scholars of Chinese football is pinning its hopes up in the campus football. World power in the world of campus sports as a reserve base of competitive sports, such as the NAB pick of the United States, South Korean football K-League, are from the university, high school draft pick of the campus development of football can promote students' exercise, health promotion, and so involved in the contest to promote football game, game organization, game art, game performance can contribute to the construction of the campus sports culture, to enrich the campus culture, to attract more people to enjoy the football game, so that more into football, the excellent Football Talents for our culture.

Campus football Cultural Analysis

Shenyang Normal University teachers and students for research and investigation from the aspects of the football programs, football matches, football culture, football promotion, the results are not optimistic that the current campus football there are many problems with the construction of the football culture.

2.1 Soccer Elective unreasonable

College Physical Education is the main form of student sports, football lesson is the major elective courses of Physical Education in Colleges, loved by students, but in actual course selection process, but there are some problems. Most colleges and universities in football lesson elective set not by gender to be elective, but students where the faculty's time to set up, the consequences like football lesson, students choose classes, selected classes of students do not like football class, what is more a teaching classes more than 40 people, 38 were girls, this sex ratio is not conducive to the teaching of lesson. College football elective settings has become a major obstacle to the development of college football.

2.2 football facilities lack

Shenyang Normal University, the existing two football pitches for the class, the students, an artificial site, a natural grass, artificial site of most of the time for the sport of professional students use public sports students only in sports majors no class use, even if you can use two or three classes with class, more than 100 people shared a football field, teaching quality can be imagined. Public sports football lesson most of the time in the natural grassland than the school, while the natural lawn grounds maintenance costs higher, usually the lack of maintenance, resulting in site quality is relatively poor, it is difficult to a football match. Greatly reduce the football interest of the students is not conducive to the universal development of the campus football.

2.3-campus football game to a lack of continuity

Shenyang Normal University Campus Football League is a lack of continuity, sometimes held once a year, sometimes once every two years. For students' personal safety reasons, the school is willing to organize a large football game. This affected the football enthusiasm of the students, the students have a great yearning for the school organize regular football game, game to show their Many colleges have to organize football league, to meet the aspirations of the football game, this form of the league there are certain security risks. Campus football game, is an important part of the campus sports culture, appreciation of the game, the input of the game, the game's fans to participate in campus sports culture can contribute to the development of a regular game and talk about the construction of the football culture.

2.4 lack of high-level football team

The construction of high-level sports team can promote the development of the campus football culture, such as the Beijing Institute of Technology football team is a student military organization of the football team, perennial war in the China Football Super League B, and achieved a proud record by the school division favorite of students, rich sports culture of the Beijing Institute of Technology, along with the Northern Polytechnic very naturally think of the North University football team, which is the advocacy role of the high level of . Shenyang Normal University football, table tennis, baseball, school team regularly participates in the province, and national contests, and achieved good results, access to wide acclaim, won the honor for the school, but also the promotion of school sports and culture developments. Shenyang Normal University do not have a fixed school football team, are rarely involved in the football game between the universities, which also affects the construction of the campus football culture, reducing the school's football atmosphere.

College campus football culture construction strategy

3.1 on the existing public sports football class reform

Reform of public sports football class settings, choice of classes, set up a class the proportion of male and female students by gender, boys and girls can also be placement of teaching, which avoids the student election was not in class, but also to enable teachers to teaching, set the reform of public sports football class, more like football, classes, students choose a better development of the campus football.

3.2 increase in the football facilities put into

Football venues and facilities is a prerequisite to carry out by the football schools should make use of the community can use the power of the construction of football pitches, increase investment in football facilities for enthusiasts to provide a good sport, the better to carry out the football. Also the implementation of specific measures of sun sports, responded to the call to carry out the campus football.

3.3 specification Football League

Campus Football League is to promote football, the best way to build sports culture, schools should regulate the Football League, Football League has a sustainable development, the establishment of a college characteristics Football League. Can also attract some corporate sponsorship of campus football game, the establishment of a school football team on behalf of the school play, and strive for the Chinese football training out of football talent, but also can provide some help for Football Culture Communication.

4 Summary

Soccer is the universities which are more representative of sports, the construction of the campus football culture plays an important role in the construction of the campus sports culture, the development of college football and football culture there are still many problems, only fully awareness and take reasonable solution, and will promote the development of the campus football culture.

我再打中文参照进去,就发生错误了,如果你需要,把你邮箱发来,我把中文给你发过去,楼主,请你采纳吧,谢谢

楼主我已经发送过去了,标题是coolcoolhe发送校园足球论文,楼主麻烦采纳啊

求一篇文采飞扬的建议书，写给校长的，注意标题：文采

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争，战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。 所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛,现在的11人足球比赛就是从那时开始的。1863年10月26日，英国足球协会在英伦召开了现代足球史上十分重要的会议。比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。比如当时有这样一条：当球从球门柱之间进入或在上面的空间越过，不论高度如何，只要不是被手扔、击、运进去的，都算赢一球。那时球员的位置与阵形也不同于今天：每队一名守门员、一名后卫、一名前卫和八名前锋。制定规则不久，阵形有所改变：一名守门员、两名后卫、三名前卫和五名前锋。所以上场比赛的队员就是十一人了。 然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书·枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联前任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。

校园足球 该怎样快乐地玩

呵呵O(∩_∩)O~你是云南？偶也是~~~省级一级二等学校？不知道是哪所~~~~

建议书as fallows~~~

尊敬的校长：

您好！

我是本校一名学生，很早就想给您写封信，无关烦恼或忧虑，无关教学问题和看法，而是有关校园体育活动。初来乍到对校园生活很憧憬，我了解到我校是一所省级一级二等学校，虽然不是最好，但学习重点在自己，硬件只是外因。唯一让我惊讶的是我校对体育竞赛的偏视，这里我不说不重视，因为我们有了篮球赛。当然，我不是对学校不满，只是想说说我的个人见解。

我们学校在山坡上，就地势来说，确实不适合建大型完整的体育场，再者，经费是个头疼的问题。可是，运动是那么放松又激动的活动，在每天忙忙碌碌的学习后，在每天平平淡淡的下课后，在每天一成不变的作息中，我真的很渴望有那么一场让人热血沸腾的比赛，有那么一场酣畅淋漓的对决，有那么一场大展拳脚的竞技，来缓解那在枯燥学习中逐渐麻痹的神经，来调剂那在渺小的校园里无所事事的闲暇，来锻炼那在懈怠的心态下松弛的精神。

我不太了解学校的经济状况，这不是学生所该过问的。教育经费是个沉重晦涩的话题，现在学校又建了新校舍，费用当然要支出。然而，比赛我想不需要很大一笔经费，支出大头就是场地费。嗯，学校也有篮球赛，大家的踊跃度老师们都有所见有所闻。可是，我们也有一部分同学不喜欢篮球，比如我，他们喜欢的是那速度与技术并存，毅力与信念兼具的足球！呵呵，说到足球总会让我激动，毕竟，那是一项超有魅力的运动，在绿茵场上挥洒汗水，在绿茵场上放飞青春，在绿茵场上放肆奔跑，年轻的我们爱张扬更爱自信的张扬！

我盼了好久举办足球赛，可是一次一次失望，然后，鼓起勇气，决定给您写一封建议书。也许，您觉得我太过鲁莽冒昧，也许，您觉得学生的首要任务是功课，也许，您觉得场地和经费是个大问题，又或者，您觉得有篮球赛就已经该满足了。不是我们贪心，而是运动的青春才是真正的成长；不是我们贪玩，而是足球的魅力难以言喻；不是我们厌学，而是比赛的激情才是学习的动力。

不想再说生命在于运动之类的陈词滥调，只是说出我们心中的愿望，哪怕只是一次，也足够我们用心参与，足够我们用心投入，足够我们用心比赛。举办一场比赛，留下一段回忆，对足球的热情绝不会比篮球少。放松的方式是不用束手束脚的比赛，让足球带给我们挑战的激情，带给我们认真投入一件事的专注，比一场吧，让大家来场精彩的较量！

可能校长认为我只是对足球的狂热爱好或者自己的技术好就爱倡议，我说，绝不是。我是很想出风头想张扬自己想痛痛快快比一场，但绝不会开大家的玩笑，也不会让学校蒙羞，更不会让老师和同学丢脸。很希望很希望学校能举办一场足球赛，换换活动也不是不可以，篮球看多了也会审美疲劳吧，不如让足球来振奋我们的精神，让足球带我们走入另一项运动的体育世界。

如果您看到最后，那么谢谢您的阅读，繁忙的公务再让您来考虑这件事确实我有失考虑，但期望您理解，这是我们的渴望和真实想法，绝不做作，但愿您理解年轻的我们好动的身体好胜的心，更但愿您同意！所谓，理解万岁！~\(≥▽≤)/~

学生：***

2011 3 11

PS：够文采不，全是我临时想的，但愿有用~~~然后、采纳O(∩_∩)O~

怎样写作文小标题

对于这个话题，我们还是先从青少年的体质谈起。有些青少年近视、娇气、手无缚鸡之力也就算了，在长跑、军训中还分分钟晕倒，让家长操碎了心。而根据中日韩三国中学生身体素质比较，我们除了体重完爆对手之外，各项指标都很“谦让”。

如果练了足球后呢？作为世界第一运动，足球既锻炼体力，又能锻炼身体灵活性和协调性。而作为竞技体育，足球在增强体质之外，还可以磨炼意志，培养拼搏意识、竞争意识和团队精神。当然了，比赛有胜负，通过足球进行挫折教育也是一种好方式。

因此，足球进校园，可以让学生受益，也使素质教育进一步回归。再往大了说，有一个共识是中国足球的出路还是要“从娃娃抓起”，因此，发展校园足球，除了强健青少年的身体，也是培养后备人才、振兴足球事业的必经之路。

既然如此，那就大力推进呗！但足球进校园，除了有足球、有校园，还不是一“踢”这么简单。从培养足球兴趣、谁来教、教什么到场地硬件等，都是问题，因此，足球进校园不能“大脚长传”，急躁冒进，短时间内用“猛药”，而应该意识到问题的复杂性，科学规划，让校园足球始于足下，走好第一步。

另一方面，校园足球涉及体育、教育、足球俱乐部、体育场馆、相关企业等各个方面，而不只是教育部门和学校的“二人转”，所以社会各界不应只是默默潜水，而应该积极关注、贡献智慧和力量。以佛山体育产业来说，趁着校园足球的东风发展和反哺，就值得好好思考。

原标题：足球进校园,该怎么破门? 如何让孩子快乐玩耍

“破门”的最大阻碍

对很多人来说，小时候上学最喜欢听到的一句话就是：今天班主任不在。如果还有一句，那肯定是“明天有体育课”！

但是，小时候的体育课只能用“呵呵”来评价。只要刮风下雨，体育课一秒钟变身自习，一旦临近期末，语数外老师会像抢唐僧肉一样，想方设法据为己有。即使是现在，初三、高三减少体育课的吐槽也不算稀奇。

可见，足球进校园的“门槛”还在观念上。首先，对于足球进校园，不少市民有“功利足球”甚至“政绩足球”的顾虑，能否意识到校园足球的首要功能是“教育”至关重要。另一方面，“从娃娃抓起”会不会变成“抓娃娃”？大力推进校园足球不能把孩子“捆绑”在足球上，一味厚此薄彼可能会让孩子的运动热情受重伤。

好在从《佛山市学校体育三年行动计划》来看，尽管内容中有“人人能踢足球”、高中阶段50%以上的学生参与足球活动等字样，但表示“不是强制规定”、不强调竞技水平、今后推动篮球排球进校园等，并没有大干快上、厚此薄彼的意思。

不过，即便“思想觉悟”足够高，学校、家长又是否肯落实？目前，对多数老师和家长而言，踢足球影响学业还植根于他们的脑海里。如果观念不能扭转，足球进校园还是只会做做样子。

所以，足球进校园的关键还在于大人们愿不愿、敢不敢把踢球的时间和机会真正给孩子们。

配套和投入如何跟上

如今，校园足球的配套仍不见得优越。以场地来说，城区的小学大都“麻雀虽小，操场不全”，能有一块绿绿的球场实在奢侈。对此，相近的学校不妨结成联盟，实现足球场地共用。也建议可以多建一些足球场、扶持公共体育馆对临近学校开放，让足球小将们有“用武之地”。

另一方面，专业体育教师也至关重要。上周市教育部门表示，目前全市共缺体育老师200人左右。这不是一个小数字，因此，在吸引体育老师、培训现有体育老师之外，学校能否与专业球队、俱乐部合作，焕发专业球员的公益热情，一举多得？

此外，钱也是绕不过的一道坎。不少学校原本就资金紧张，能否阔气地为体育一掷千金值得商榷。建议相关部门、学校等探索“开源”之道，引入社会力量，真正使足球在校园推广。

求采纳。

我想写一篇关于日本篮球或足球的发展相关的论文，谁能帮忙提供一些日文资料，万分感谢。

1. 作文小标题怎么写

小标题是将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文调理清楚 。能吸引读者；让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；在阅读全文后留下更为深刻的印象。

最好字数一样，看起来整齐一点。小标题必须居中。

注意：

选材要精当

虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。材料数量要恰当中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。详略要得当因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。

2. 怎么写小标题式作文

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：

一、小标题要围绕中心，体现行文思路

小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，体现在小标题中。每个小标题都要围绕中心，把话题化整为零，各个击破，也会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，都围绕着“心灵的选择”这一话题，揭示了文章主旨。

二、小标题要符合逻辑，体现内在联系

小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系、层进关系两种。

并列关系即从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。例如有一篇文章《败节草》，分别写了林徽因和徐志摩的故事、自己童年败节草的故事，并给每部分拟了别出心裁的标题：相见欢、蝶恋花、清平乐、败节草，从四个琐的侧面来表现“很多未知的事情只有经过实践的检验才能得以证明”这个中心。

层进关系即以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向联系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

三、小标题要格式一致，体现工整美感

小标题的结构要大致相同，字数相等，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就会构成一种排比关系，给人一种工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心灵的选择》，采用了“亲情至要”、“法重如山”、“血沃中华”三个小标题，揭示了选择的要义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。标题格式工整，协调美观。

我相信，只要考生在写小标题式作文时注意以上三个方面，一定能够推陈出新，写出新意来的。

下面我们一起欣赏一篇小标题式优秀作文。

青春通行证

青春宣言，人人写过无人不懂，玲珑的心装着好多色彩斑斓的梦，晶莹的泪珠留下多少七彩缤纷的虹……

你年轻，因为你真诚

年轻的我们，拥有活力，开始骚动的内心跳动不安，懵懂的心扉隐藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美丽……年轻的我们也懂：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！于是，那颗心便在多情中孕育了奋进的力量，化作无声无息的蒸汽，慢慢在空气中上升……

因为多情，我们苦恼；

因为苦恼，我们选择放弃，选择奋进。

你自信，因为你坚强

年轻的我们充满自信，甚至有些年少轻狂。

带着自信，我们走进了黑色六月；

带着自信，我们踏进庄严的圣地；

带着自信，我们选择了人生之路；

带着自信，我们去书写人生、社会、祖国的满意答卷。

自信来源于坚强，顽强不息的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏磨练了守望者的自信。

因为顽强，我们自信；

因为自信，我们一定会拥有美好的明天……

你潇洒，因为你轻松

年轻的我们追求潇洒，因为我们害怕被束缚；年轻的我们追求自由，因为我们渴望飞上自由的天空。

在懂得放松、学会放松的生活中，我们潇洒面对困难挫折，跌倒了，爬起来。

因为放松，我们潇洒；

因为潇洒，我们拥有美好的青春。

青春啊！年轻的一张通行证！

总之，只要是新的结构技巧都可以为我所用。但必须注意的是，任何形式、任何技巧都是为内容服务的，考生不能把所有的心思都放到形式的花样翻新上而忽视基本的写作规律，应避免徒有形式而内容空洞的哗众取宠类作文。

3. 作文如何写好小标题

在行文中运用小标题，可使文章条分缕析，疏密有致。内容提纲挈领，文面爽洁悦目，中心明确突出，既减少了对过渡文字的铺排，又能展示作者的人文素养。小标题的形式有多种，下面我就谈几种巧拟小标题的方法。

一、比喻式

如中考作文《缤纷的芳香》中用了四个小标题：“红·康乃馨”、“白·梅花”、“青·青莲”、“黑·黑玫瑰”。四个小标题分别借用四种不同颜色的花来比喻四位名人：岳飞、屈原、李白、鲁迅，行文中小作者把花的内涵，色彩与四个历史名人的主要事迹有机地结合起来，收到了化整为零，各个突破的实效，给人以结构清晰、层次分明之感，诠释了“生命如花，芳香四溢”的主题。

二、诗句式

如中考佳作《与诗人同行》中用了三个小标题：“采菊东篱下，悠然见南山”，“举杯邀明月，对影成三人”；“但愿人长久，千里共婵娟”。文章构思巧妙，眉目清楚，选择了三位古代诗人和他们的诗歌作为自己的写作素材，将诗人的不凡身世和他们的传世名句结合在一起，塑造出三个个性独立，形象鲜明的伟大诗人形象。

三、情景式

如中考佳作《剪贴幸福》中用了四个小标题：“旺旺果奶”，“小指挥员”、“外滩跳远”、“鱼儿上钩”。小作者摄取自己成长过程中的几个特写情景，调动自己的生活积累，筛选出浸润父爱母爱的幸福之珠，一线穿缀，笔力集中，用“剪贴”这种独特的手法结构全文，且行文灵动，语言活泼清新，生活气息浓厚，亲情炽热洋溢，令人陶醉。

四、对比式

如中考佳作《耳朵“挑食”》中用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”，“变化之二：吃麻不吃辣”，“变化之三：吃肥不吃瘦”，“变化之四：吃上不吃下”。小作者目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题运用对比的形式讽刺了官僚作风奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因，意蕴丰厚，耐人咀嚼。

五、时间式

如中考佳作《校园里的幸福音符》，文章的主体部分，分别以“1(dou)”、“2(ruai)”、“3(mi)”、“4(fa)”、“5(sou)”、“6(la)”、“7(xi)”七个音符作为小标题，描述了校园生活一日里七个典型片段，内容真实可信，材料生活鲜活，不仅暗合时间的推移，而且向读者传递出音乐的美感，是一篇匠心独具，构思新奇的佳作。

六、串联式

1.色彩串联：如中考佳作《复习生活剪影》，分别以“赤”、“橙”、“黄”、“绿”等色彩为小标题结构全文，展示了生活的丰富多彩。

2.情感串联：如中考佳作《爸爸的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，用情感为主线组接了爸爸生活中的各种典型事例，令人耳目一新。

3.诗文名句串联：如中考佳作《水祭》，分别用“风景一：清明时节雨纷纷”，“风景二：路上行人欲断魂”，“风景三：借问酒家何处有”，“风景四，牧童遥指杏花村”做小标题，描绘了四幅关于水的风景画，揭示了水资源污染破坏现状令人呢担忧这一主题，敏锐的洞察力，睿智的思想，流畅的文笔，凸现了小作者深厚的文学功底。

4. 有关小标题的作文怎样写啊

做文章这种事，没那么多限制.老师们总是说让学生们怎么怎么样，可我一次都没听过，照样发表文章.写文，自己喜欢就好啊.

至于那小标题，爱写几个写几个，不过依自己文章内容来定最合适.

题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣。

举例说明：

作文《学会坚强》中写了这样的题记：“女孩，你仿佛是天生的弱者，眼泪是你的孪生姐妹；愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。”不读正文，题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底，新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语言想必也和题记一样有特色，这就给读者产生了良好的印象。

运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长，它只是个引子，过长，就会有喧宾夺主之嫌。恰当是指题记和文章的内容相吻合，使之成为一个有机的整体，不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记，那样反而有损文章结构的整体布局。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理，有深度不肤浅。精美是要求题记的语言流畅生动，给人以美感。

小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。

小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰。

5. 作文小标题的格式是什么

答：如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可以了。

其实不是这样的。首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。

其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。

否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

6. 小标题作文是什么格式

1.小标题就是指将文章非为各个小部分每小部分总结出一个标题，是文章更具条理.小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；能吸引读者；让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；在阅读全文后留下更为深刻的印象.不过要慎重使用.2.题记有点题，映衬，注释，悬念，交代的作用.一般题记都附有诗情画意，但必须与文章有关联起到画龙点睛的作用.一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字.这可是我自己打的，给分好不。

7. 如何写小标题作文

真诚浇开友谊花

庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。

——题记

相遇

和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意，不就亏大了。” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。她说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。

相处

初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。如果没有她真诚的帮助，我真不知道该怎么办才好。和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。

相知

从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。有了烦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后，我发现她的话少了，精神也不怎么好，学习成绩直线下降。问她原因，她也不说。经过一段时间的观察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜欢上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事。我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。我对她说：“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。

8. 如何写小标题作文

首先，要明确小标题的意义和作用。小标题是对下面一段内容的概括或引导，是主标题的引申。就是说，主标题和小标题是总分关系，而小标题和小标题下的内容又是总述和详述关系。

其次，小标题间可以是并列关系，也可以是递进关系。但最好字数相等，格式一致。

写小标题的好处就是使文章结构更清晰，布局一目了然，尤其适合考场。写法就是：审题后，列出文章主旨，之后可以用“是什么，为什么，怎么办”的递进方式列出小标题，也可以只从一个方面，如“是什么，是什么，是什么”，用并列式列出小标题。小标题确定以后，再根据小标题展开全文。

对于考场作文，一个靓丽的标题，再特别注意一下开头和结尾，剩下就是看小标题了。小标题相当抓人眼球，就是说，阅卷老师会更注意你的小标题，而相对忽略你小标题下的具体内容。这对于写作水平一般的学生，不失为一个“侥幸”获得高分的捷径。

9. 带有小标题的作文 急

我们的校园春、夏、秋、冬很美丽，你能欣赏到各种各样的花草树木，还可以听到我们琅琅的读书声。

春春天，大地恢复一片生机，校园里的花开了，像一个个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，有的含苞欲放。

真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来，像一个小娃娃，在春风的吹佛下，呵呵地笑着呢。

桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。

盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。

小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。

小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。

夏 夏天 ，烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。

蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。

在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！ 秋 不仅炎热的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声。

就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。

下课了，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！ 冬 冬天，冬爷爷悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。

小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的：“一树寒梅白玉条，回临村路镑溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？。

你看行吗？（*^__^*） 嘻嘻！~ ~ ~。

跳跃へ日本バスケットボールスラムダンクは伟业を果たした

腾飞不起的日本篮球 灌篮高手仅是美梦

実は、人の日本人は、バスケットボールは多少258人だった。を见てみることがアニメ『スラムダンク』で宇宙を樱木花道野心ができる可能性があるというのとともに闻いて日本人の试みだった。アニメは决してドキュメンタリーをしようとしたが、日本のバスケも出店することができなかった樱木花道と球风激情热血気さくな流川枫だった。十月新番我都无咩心水热烈なコンテントとした『スラムダンク』の中国は、「バスケットボールの圣人の殿」nba(マイクロ博)を输出して姚明、?建联と孙悦だった。

周知のようにリーグは代表チームの根本で判断するのは国家のバスケットボールの区分されており、リーグ戦は最高の参照物だった。しかし日本の2つのバスケットボール连盟jbl连盟とbj连盟绘花変わり者のように成长している。日本のその金jbl连盟所属リーグではこれまで、アマチュアの姿势で30年近く続いたのは、08年にプロに転向したされていたが、大切な存在の向上のため日本バスケットボール代表チームの戦力が多いため、决定するのが本土の选手の保护政策を制限の外国人选手が加盟している。残りのひとつのbj连盟発足の趣旨は、「バスケットボールのエンターテインメント」には、野球やバスケットボールの兴行日本煽ぎ、nbaの全明星式リーグ1绘花娯楽で、もう一つは半プロリーグで育てた选手は「アジアトップ?リーグ」のcba养成された选手に対抗だったのだろうか。

「日本のバスケットボールを上げなければならないことが、なぜ日本のサッカーをやってみよう」と、これが、质问に「中国のサッカーはしてはならない中国バスケットのようなのは普通でアジア制覇を」だった。もっともについて、同种目の人口の基数が贫弱に従事している。

日本では、一时代を风靡したスポーツはキャンパスサッカー、野球、バスケットボールをしては多くない。バスケットボールは日本で人気プログラムを运営しているわけではないが、テレビや新闻での确率を大きく下回るサッカーと相扑のだった。しかし、ジョーダンが引退した後、日本のバスケットボールの観客が年々抜けていく。日本国内リーグのjblは07年に発足した。ある资料顕払:日本男子プロバスケットボール手の登録者数被害额は2千人だった。

中国のバスケットの环境が食い违って、2009年度中国バスケットボール运动市场の分析によると、中国は27亿バスケットボールの人口を10 ~ 20代のうち少年バスケットボール趣味者は约0 . 35亿ウォンがバスケットボールの人口の14.85%だった。

人口の基本盘面制约日本バスケットボールの発展で、身长はいつまでもがショートボードに苦しんでいる日本バスケットボールの痼疾病だ。バスケットボールと违って、サッカー、もみ合いや冲突が激しいと、こればかりでも「小速い霊」の技术は、不十分な点がすばらしい试合を支えている。それほど、バスケットボール界は「得?センターの者の天下」说を裏付けた。日本に负けても一种原因往々にしては、身长が足りなかった。例えば今日语る完破の试合の时には、マスコミが「日本の空を仰ぎのぞんで中国の高さ」のタイトルで、日本がロシアなどを通り过ぎる欧州のパワープレーの时、よく现われるのタイトルは「ロシア人高马大优位を占领」だった。日本としては、今取りを最长身のはセンター、竹内させても、わずか2 m 06を记録した。中国で队阵で、センター、王治ジは2メートル14,?建联2 m 11、连中は単に后卫の孙悦がと相手のセンター、身长とほぼ同じだ。私は気づいては解読全盛の时には、竞技场を访れ、「)论说委员、王治ジ贡献13分3リバウンド、?建联18得点13リバウンドますが、日本を持って攻撃しても彼らはどうしようもないのだ」と述べた。

たくさんのファンビックゲームかもしれない时にそのイメージ:いつも日本短身dfドリブルで、身近に仲间が夸张で正规のもとに単ふさぐ动作を援护チームメートだった。この简単な动作を反映して、日本人のための真剣で、アイデンティティをしても彼らの试みを补う背が不足しており、技术の规范を芸术のバスケットボールの意欲を隠さなかった。

日本人は细かい「精细化」として働いた方式、承认目标を确固たるものにするために执行の意固地主张は尊敬している。彼らが决心したかのようにまで1件の事、急ぐ?渐进的科学発展している。

日本の男子バスケットボール男子サッカーをモデルにして采用していた外国人监督:まずを采用したセルビア?モンテネグロ人に続き、米国人を采用した。しかし、両监督の所言:知っている彼らの身长の劣势を乗り越えて、彼らは十分ダースリングを达成したのは、ジャンプ胜ちたかったことはできない。そこでユ监督はスピードと足打しようという狙いだとゴール下でこの方面の针を性に対する技术指导を受けてきた。

そこで、我々は日本男子バスケットボールの数多くの努力を倾けている。例えば欧州転地训练で、毎年夏には欧州チームが败の多くは、しかし、日本の选手たちが経験を蓄积して、干拓目覚めていた。

其实，日本人对篮球一直是有所愿景的。看看动画片《灌篮高手》中樱木花道称霸宇宙的万丈雄心便可窥知日本人的企图了。 但动画片终究不是纪录片，日本篮球也始终没能涌现激情热血的樱木花道和球风洒脱的流川枫。倒是热烈追捧过《灌篮高手》的中国，为“篮球圣殿”NBA输出了姚明、易建联和孙悦。

众所周知联赛是国家队的根本，判断一个国家篮球的强弱，联赛便是最好的参照物。然而日本2个篮球联盟JBL联盟和BJ联盟犹如怪胎般成长。JBL联盟这个日本篮协下属联赛，之前以业余的姿态持续了近30年，08年才得以转为职业化，它的存在为了提升日本篮球国家队的实力，所以会做出比较多保护本土的球员政策，限制外援的加盟。而另外的一个BJ联盟成立的宗旨是“提供篮球的”，可想而知，在棒球和篮球盛行的日本国度，联赛一个犹如NBA全明星式，另一个是半职业化联赛，培养的球员能与“堪称联赛”的CBA培养出来的球员抗衡吗？

若问“日本篮球为何不能像日本足球一般取得腾飞”，这就好比是问“中国足球为何不能像中国篮球一般称霸亚洲”。归根结底还是一个问题：从事该项目的人口基数贫乏。

在日本，风靡校园的体育项目是足球和棒球，打篮球的相较之下并不多见。篮球在日本并不是热门项目，出现在电视和报纸上的概率远低于足球和相扑。而自从乔丹退役后，日本的篮球观众逐年流失。日本国内联赛JBL则是在2007年才刚刚成立。一份资料显 示：日本男子职业篮球手的注册人数只有区区两千人。

中国的篮球环境则完全不同，2009年中国篮球运动市场分析 显示：中国具有2.27亿篮球人口，其中10-20岁的青少年篮球爱好 者约有0.35亿，占篮球人口总数的14.85%。

除了人口基本盘面制约日本篮球发展，身高短板也一直是 困扰日本篮球的顽疾。篮球不同于足球，身体对抗和冲撞更为激烈 ，如果光靠“小快灵”的技术还不足以支撑整场比赛。故而，篮球 界有“得中锋者得天下”一说。而日本队输球原因往往也就一种： 身高不足。比如今天谈论到完败给中国队的比赛时，有媒体就给出 了“日本仰望中国高度”的标题，而过往日本在对阵俄罗斯等欧洲 力量型打法时，经常出现的标题是“俄罗斯人高马大优势占尽”。 就拿本届日本队而言，身高最高的是中锋竹内让次，也只有2米06 。而中国队阵中，中锋王治郅高达2米14，易建联2米11，单单是后 卫孙悦就和对方中锋身高持平。我注意到在解读本场时，有评论员 说“全场比赛，王治郅贡献13分3个篮板，易建联18分13个篮板。 无论是进攻还是防守，日本队拿他们都毫无办法。”

也许许多球迷看球时会有这个印象：每当日本队矮个后卫运球时，身边队友就会夸张而正规的做出单挡动作来掩护队友。这一简单动作体现了日本人做事的认真，也彰显了他们试图用技术规范弥补身高不足、打造艺术篮球的雄心。

日本人注重细节“精细化”的工作方式以及认准目标坚定执行的执拗作派确实令人尊重。当他们下定决心去完成一件事时，便会踏踏实实、循序渐进科学发展。

日本男篮效仿男足聘用了外籍主教练：先是聘请了塞黑人，继而又聘请了美国人。但正如两位教练所言：我知道他们身高的 劣势，他们不是可以背打篮筐的球员，只有跳投是无法赢得比赛的。于是两位主教练都试图利用速度和脚步打篮下，进行这方面的针 对性技术指导。

于是，我们看到了日本男篮的诸多努力。比如每年夏天赴欧拉练，虽然跟欧洲队胜少负多，但也让日本球员积累了经验，开拓了眼界。