篮球中的数学知识有哪些_篮球中的efg
1.有哪位大哥大姐能帮我解答一下篮球理论题。
2.我要弄一个44个班的班级篮球赛。我主要分成8个组,ABCDEFGH,前4个组有5支队伍,后4个组有6支队伍。
3.实验小学六年级共有8个班,采用单场淘汰制进行篮球比赛,问共需要进行多少场比
4.有八个队参加篮球比赛,要求14天赛完,并排出名次,应采用何种竞技方法?请编排出轮次表。
5.10个队伍打淘汰制篮球赛,怎么写流程
题目不全啊,是不是被分在一起?
C12,4的意思啊是从12个队伍里任意抽出来4支队伍,组成第一组
C8,4 的意思是从剩余的8个队伍里抽出来4支队伍,组成第二组
那么剩下的也就是C4,4就是1了,就是第三组
由于第一组和第二组的成分关联性不是很大,比如第一组可能是abcd,第二组可能是efgh,这是一种一二组的总体可能性(成为X吧),那么当第二组是另外一种可能性(比如是efgi)时,那么一二组的总体可能性必然会发生改变,肯定不是X了,也就是说,第二组有几种可能性,一二组的总体可能性就有多少,总体可能性就有一组的个数乘以二组的个数,所以用乘法。
有哪位大哥大姐能帮我解答一下篮球理论题。
嗯,好的,可以先进行单循环赛,然后排名次进行半决赛,决赛(当然也可以打好单循环赛就出名次)。
先是小组单循环赛(其实不用说什么组,反正就一组),7支球队分别为1,2,3,4,5,6,7.每天三场,有一队会轮空,这是最麻烦的地方(中超就这样),其实也不麻烦,教你一招,可以设想有八队,排好赛程,然后把每支球队跟8号球队打的场次删掉就OK了。所以,赛程如下(12就是表现球队1打球队2,为了方便这么写了,反正也看得懂:
第一天:12,34,56,7轮空;
第二天:13,24,57,6轮空;
第三天:14,23,67,5轮空;
第四天:27,36,45,1轮空;
第五天:15,26,37,4轮空;
第六天:16,25,47,3轮空;
第七天:17,35,46,2轮空;
这就是单循环赛赛程了,只是这个对最后或前面轮空的球队不公平,毕竟要是一天一场的话,他们连续打了6天,所以对于越到中间轮空的球队越有利,所以我建议打两天就休息一天。这样第2,4,6天,这三天后各休息一天,就是休息三天一共持续十天。
方案一:先是单循环赛打十天,然后排出名次,可以在进行一轮淘汰赛(这样更公平,那么名次靠前的球队就也有机会争夺冠军,含金量高一些,NBA联赛就是如此),循环赛前四名可以参加淘汰赛,循环赛第一名对第四名,第二名对第一名,一场决胜负,决出决赛名额,排出位次。
所以打完循环赛休息一天,第12天进行两场半决赛决出胜负,第13天(要是有时间可以休息一天在进行决赛,那就是总共14天的比赛,打了9天,休息了5天),决出冠军,三四名。所以该方案总共25场比赛,共计13天(或14天,自己选)。
方案二,就是打完循环赛直接分名次。本方案共计21场比赛,打十天。虽然此方案所用时间少,但我觉得方案一更合理一点(要是时间充足建议用方案一),毕竟循环赛有强队表现的稍微差一点每排第一,他们还可以通过淘汰赛争夺冠军(当然要是前四都没有那也没办法,那些球队也不能真正强队了)。
要是碰到循环赛有球队战绩相同怎么办,就2只队战绩一样,那么就看他们直接比赛的胜负关系(当循环赛每支队都打过的),谁赢了谁就排名靠前;要是有3队或以上球队战绩一样,那就看那几只球队之间交锋的胜负分,净胜分高点排前,比如1球队1,2,3战绩一样,那么就看他们之间的3场球就够(另外不用看)1赢2队10分,2赢3队3分,3赢1队15分,球队1净胜分10-15=-5分(赢的分-输的分),球队2净胜分3-12=-7分,球队3净胜分15-3=12分,谁净胜分高谁排前面。就3队净胜分正数,所以3队排在这三支球队的第一,然后是1队(-5)2队最后(-7),就OK了.要是这时候还分不出来咋办,像3队净胜分12,球队2,1都是-6分,那么3队显然还排在这三队的第一,球队1,2就看总的净胜分(他们6场比赛赢得分-输的分),谁高谁排前,要是还一样,就只有第三种方法了,就是看球队1和2的胜负关系,他们之间的交锋谁赢了谁排前,第三种方法就一定会分出来了。一般第一种球队之间的净胜分就可以分出名次。当然一切皆有可能,所以说的很细。而四队战绩一样原理跟3队一样,像四队战绩一样,先分出了一个第一(或先分出最后一名),还有三队用小净胜分分不出,那么剩下的三队在用上面三队一样的情况分,所以总的来说就是逐个解决了,总有办法的。五队或以上一样就不多说。
上面就是赛制,讲得很细,基本让囊括了所有,你先选方案什么,然后要把赛制和每一球队说好,可以给他们一张赛制表什么,要让他们知道赛程,还有最后这个怎么排名次的问题,就OK了。
我要弄一个44个班的班级篮球赛。我主要分成8个组,ABCDEFGH,前4个组有5支队伍,后4个组有6支队伍。
1.标准用球充气后,使球从1.8米的高度落到地面,反弹起来的高度不底于1.2米也不高于1.4米.
2.持球突破是由蹬跨、转体探肩、推按球和加速这几个技术环节组成.
3.什么是技术篮球?如何进行分类.?
你是不是想问篮球技术啊?
你问的这个不会
4.如何防守快攻.?
防守快攻是由攻转守的刹那间,快速度抢占有利的防守位置,利用强有力的个人防守行动和配合,达到限制对手的速度、破坏对方攻击,使对方转入阵地进攻的一种防守战术。最根本的方法是提高本队进攻的成功率,减少对方发动进攻的机会,减少不必要的失误,组织拼抢篮板球,以利于本队部署防守。
防守快攻战术是一个有机的整体,必须根据快攻攻势的展开,有针对性的去防守,力求延缓对方进攻的速度,打乱进攻的节奏,推迟进攻攻击时间,以利迅速组织阵地防守。
常用的方法和手段
(一)提高进攻成功率
防守快攻首先应提高进攻成功率,要特别注意减少进攻中的失误和违例,这是控制对手进攻速度,减少其发动快攻机会的重要手段。
(二)积极拼抢前场篮板球
比赛实践证明,当进攻投篮不中时,有组织地积极拼抢前场篮板球,是控制对篮板球发动快速反击的最有效的方法。即使防守队获得篮板球,由于近篮区攻守人员密集,攻守争夺激烈,所以不容易发动快攻。
(三)封堵一传和截断接应
有组织地堵截快攻的第一传和接应,是制止对方发动快攻的关键。破坏对方发动快攻的路线也取决于封堵一传和接应。 当对手获球转攻时,邻近的防守队员,要迅速紧逼积极封堵一传,与此同时,其他防守队员要主动迫使接应队员改变预定的接应区,截断其联系,从而延缓其发动快攻的时间,使同伴迅速抢占有利位置,以便更好地按照规定的防守战术要求进行防守。
(四)退守时要“堵中卡边”,防止长传快攻
防守快攻除积极拼抢篮板球,堵截一传和接应外,在退守过程中要防止对方从中路突破,并要防守快下队员。
(五)提高以少防多的能力
在比赛中,由于攻防变换频繁,情况复杂多变,等对方快攻推进时,往往形成以少防多的局面,出现以少防多的情况时,防守队员应积极移动,选择和占据有利的防守位置,保护篮下,并运用假动作来干扰,给进攻队员制造错觉和困难,迫使对手在传球中出现失误。在此基础上延缓其进攻速度,为同伴争取退防的时间,以便重新组织起阵地防守战术。
以少防多的情况有以下几种:
1.一防二
防守队员一防二时,要沉着、冷静,根据进攻的队形迅速抢占有利的防守位置,准确判断对方的进攻意图,合理运用假动作,果断地进行抢、断和打秋,要设法迫使对方技术较差的队员控制球,以便形成重点防守的有利局面。
2.二防三
二防三时防守队员要积极主动,默契配合,相互补位,迫使对手在传、运球时产生失误,或延误其进攻,争取同伴迅速回防的时间。二防三有以下几种方法:
(1)两人平行站位 这种防守队形,对付边线突破能力较强的队效果较好,但中路防守较薄弱。
(2)两人重叠站位 这种防守队形可以有效地阻止对方的中路突破,缺点是两人移动补防的距离较长,漏洞较多.
(3)两人斜线站位 这种防守队形兼有前两种队形的优点,不但可阻止对方从中路与坡,而且两人移动补位的距离也较短。防守时,要迫使对方将球传给边线队员,以便形成一人防持球突破,一人兼顾另外两个进攻队员的局面。 以上三种防守方法,各有优缺点,成败的关键在于临场的正确判断。
(4)以少防多应做到以下几点:
①积极、快速移动;
②善于运用假动作,虚实结合,声东击西,使对手捉摸不定,给对方造成一定的心理压力;
③不要轻易暴露退守的意图,要尽量使进攻队员按照防守的意图进攻;
④要及时补防和换防;
⑤重点在有球队员,但要兼顾无球队员,并随时准备断球;要侧重防守技术较好的队员,尽量让技术差的队员控制球,并设法迫使他移动到不利于投篮的位置上去,从而形成一对一的防守局面。
过程
1、 防守快攻发动与接应:
首先,要提高进攻的成功率,减少失误;积极争抢篮板球。其次,封堵对方的一传和接应,破坏和干扰其传球或突破。
2、防快攻的推进:
在封堵一传和接应的同时,其它队员应快速退守并保持有利的防守队形,控制对手快速推进,阻挠其传球与运球,达到减慢推进速度的防守目的。
3、防快攻的结束:
经常出现以少防多的局面,只要防守队员积极退守,里外兼顾,左右照应,准确判断出击断球和打球时机,也能造成对方失误或延误进攻速度,争取同伴们回防。
要点与要求
一、要点
合理地运用封、夹、抢、断球等手段,尽最大的努力破坏、减少对方发动快攻,后线防守队员退守速度要快,前线防守队员在控制对方发动快攻后也要快速退守,同时提高以少防多的能力。
二、基本要求
1.全队要保持攻守平衡,进攻投篮后既要有人积极拼抢篮板球,又要有人迅速退守。
2.积极封堵和破坏一传接应,抢占对方的习惯接应点,并堵截接应队员,堵截、干扰、延误对方的推进速度。
3.要具有积极拼抢的意识,当对方形成快攻时,应快速退守,及时迅速地在以少防多的情况下,大胆出击,赢得时间和力量上的平衡。
4.要随机变换防守战术,在失去球后,立即采取前场紧逼防守,退回后场,采用半场人盯人防守,使对方不适应,破坏其快攻。
5、全队整体布防,各队员要各司其职、行动一致、积极主动,从不同位置上全面追截,制止对方发动快攻,延缓快攻速度。
封堵对方第一传;或阻截接应队员,或干扰其向接应区移动;或抢占其习惯接应点;或积极追防快下队员并在中场堵截、干扰;或阻挠对方顺利传球、运球;力争防守人数上与对手均等。
6、若在以少防多的情况下,则要沉着冷静、机智果断、大胆出击,赢得时间上和力量上的均衡。
在任何位置上对方进行投篮,都要积极进行干扰和封防,影响其命中率,并要拼抢篮板球。
5.什么是区域联防战术?常用的形式有哪些.?
篮球的区域联防有几种不同阵形;如在2-3阵形之下,两个后卫负责防守距离篮板较远、占近三分线的区域;而中央近篮板则由两个前锋和中锋负责看守。其他阵形包括:
3-2 阵形 1-2-2阵形 2-1-2阵形 1-3-1阵形 对点阵形(介乎区域联防和人盯人战术之间) 方形加一阵(四个防守球员执行区域联防、剩下的一个则负责防守某一个特定球员)
6.有8个队参加比赛,要求7天赛完.并排出名次.应菜用何种竞赛方法.?请编排出轮次表.
用单循环,一共是7轮,28场比赛,由于只有七天,那就每天一轮,最后以战绩来排名次,相同名次的以两个队互相交手的净胜场次与净胜分来排,就OK了
具八个队分别用ABCDEFGH代替
第一轮:
A-B,C-D,E-F,G-H
第二轮:
A-C,B-D,E-G,F=H
第三轮:
A-D,B-C,E-H,F-G
第四轮:
A-E,B-F,C-G,D-H
第五轮:
A-F,B-E,C-H,D-G
第六轮:
A-G,B-H,C-E,D-F
第七轮:
A-H,B-G,C-F,D-E
实验小学六年级共有8个班,采用单场淘汰制进行篮球比赛,问共需要进行多少场比
第一阶段小组循环赛赛程编排如下:
第一步,把每组的循环赛赛程顺序排出来。(前四组共40场,后四组共60场,合计100场比赛)
A、B、C、D每组共10场比赛,比赛场次顺序如下:一、1-2 二、3-4 三、1-3 四、2-5
五、1-4 六、3-5 七、1-5 八、2-4 九、2-3 十、4-5
E、F、G、H每组共15场比赛。比赛场次顺序如下:一、1-2 二、3-4 三、5-6 四、1-3
五、2-5 六、4-6 七、1-4 八、2-6 九、3-5 十、1-5 十一、2-4
十二、3-6 十三、1-6 十四、2-3 十五、4-5
第二步,各组抽签,按1、2、3、4、5、6确定每队的代号(五个队的组没有第六号)。
第三步,每天的四场比赛(合计需要25天)
第2、4、7、9、12、14、17、19、22、24天 A、B、C、D组按场次顺序每队一场比赛。
第1、3、5、6、8、10、11、13、15、16、18、20、21、23、25天E、F、G、H四组按场次顺序每队一场比赛。这样第一阶段小组循环赛就可以圆满结束了。
至于每天四场比赛的具体场地由学校根据情况再作安排了。
有八个队参加篮球比赛,要求14天赛完,并排出名次,应采用何种竞技方法?请编排出轮次表。
7场。分析:假设八个班分别是ABCDEFGH班,第一轮:A打B,C打D,E打F,G打H,共需四场,假设ACEG班胜利,则ACEG进行第二轮:A打C,E打G,共需两场,假设第二轮AE班胜,则AE班进行第三轮,A打E,需一场。4+2+1=7
10个队伍打淘汰制篮球赛,怎么写流程
单循环啊,最公平了,而且时间又宽裕,一共是7轮,28场比赛,隔天一轮,也保证了休息时间。
具八个队分别用ABCDEFGH代替
第一轮:
A-B,C-D,E-F,G-H
第二轮:
A-C,B-D,E-G,F=H
第三轮:
A-D,B-C,E-H,F-G
第四轮:
A-E,B-F,C-G,D-H
第五轮:
A-F,B-E,C-H,D-G
第六轮:
A-G,B-H,C-E,D-F
第七轮:
A-H,B-G,C-F,D-E
这个.....5支队我看只能这样:第一轮结束后,胜出的五队再打循环赛。分为abcde 分别为ab ac ad ae bc bd be cd ce de 这样这五个队每队还需要打4场比赛 循环赛结束后 统计每只队伍的胜场!而且这样的循环好处就是没有两只队伍会有相同的胜场,这样就便于计算最后的123排名.
按照我上面说的 你一定要用决赛来决名次的话 那么就选出循环后成绩前四名的队伍 一二名打一场冠亚军赛 三四名打个第三名赛 不就好了么