篮球中的数学知识有哪些_篮球中的efg
1.有哪位大哥大姐能帮我解答一下篮球理论题。
2.我要弄一个44个班的班级篮球赛。我主要分成8个组，ABCDEFGH，前4个组有5支队伍，后4个组有6支队伍。
3.实验小学六年级共有8个班，采用单场淘汰制进行篮球比赛，问共需要进行多少场比
4.有八个队参加篮球比赛，要求14天赛完，并排出名次，应采用何种竞技方法？请编排出轮次表。
5.10个队伍打淘汰制篮球赛，怎么写流程
题目不全啊，是不是被分在一起？
C12，4的意思啊是从12个队伍里任意抽出来4支队伍，组成第一组
C8,4 的意思是从剩余的8个队伍里抽出来4支队伍，组成第二组
那么剩下的也就是C4,4就是1了，就是第三组
由于第一组和第二组的成分关联性不是很大，比如第一组可能是abcd，第二组可能是efgh，这是一种一二组的总体可能性（成为X吧），那么当第二组是另外一种可能性（比如是efgi）时，那么一二组的总体可能性必然会发生改变，肯定不是X了，也就是说，第二组有几种可能性，一二组的总体可能性就有多少，总体可能性就有一组的个数乘以二组的个数，所以用乘法。
有哪位大哥大姐能帮我解答一下篮球理论题。
嗯，好的，可以先进行单循环赛，然后排名次进行半决赛，决赛（当然也可以打好单循环赛就出名次）。
先是小组单循环赛（其实不用说什么组，反正就一组），7支球队分别为1，2，3，4，5，6，7.每天三场，有一队会轮空，这是最麻烦的地方（中超就这样），其实也不麻烦，教你一招，可以设想有八队，排好赛程，然后把每支球队跟8号球队打的场次删掉就OK了。所以，赛程如下（12就是表现球队1打球队2，为了方便这么写了，反正也看得懂：
第一天：12，34，56，7轮空；
第二天：13，24，57，6轮空；
第三天：14，23，67，5轮空；
第四天：27，36，45，1轮空；
第五天：15，26，37，4轮空；
第六天：16，25，47，3轮空；
第七天：17，35，46，2轮空；
这就是单循环赛赛程了，只是这个对最后或前面轮空的球队不公平，毕竟要是一天一场的话，他们连续打了6天，所以对于越到中间轮空的球队越有利，所以我建议打两天就休息一天。这样第2，4，6天，这三天后各休息一天，就是休息三天一共持续十天。
方案一：先是单循环赛打十天，然后排出名次，可以在进行一轮淘汰赛（这样更公平，那么名次靠前的球队就也有机会争夺冠军，含金量高一些，NBA联赛就是如此），循环赛前四名可以参加淘汰赛，循环赛第一名对第四名，第二名对第一名，一场决胜负，决出决赛名额，排出位次。
所以打完循环赛休息一天，第12天进行两场半决赛决出胜负，第13天（要是有时间可以休息一天在进行决赛，那就是总共14天的比赛，打了9天，休息了5天），决出冠军，三四名。所以该方案总共25场比赛，共计13天（或14天，自己选）。
方案二，就是打完循环赛直接分名次。本方案共计21场比赛，打十天。虽然此方案所用时间少，但我觉得方案一更合理一点（要是时间充足建议用方案一），毕竟循环赛有强队表现的稍微差一点每排第一，他们还可以通过淘汰赛争夺冠军（当然要是前四都没有那也没办法，那些球队也不能真正强队了）。
要是碰到循环赛有球队战绩相同怎么办，就2只队战绩一样，那么就看他们直接比赛的胜负关系（当循环赛每支队都打过的），谁赢了谁就排名靠前；要是有3队或以上球队战绩一样，那就看那几只球队之间交锋的胜负分，净胜分高点排前，比如1球队1，2，3战绩一样，那么就看他们之间的3场球就够（另外不用看）1赢2队10分，2赢3队3分，3赢1队15分，球队1净胜分10-15=-5分（赢的分-输的分），球队2净胜分3-12=-7分，球队3净胜分15-3=12分，谁净胜分高谁排前面。就3队净胜分正数，所以3队排在这三支球队的第一，然后是1队（-5）2队最后（-7），就OK了.要是这时候还分不出来咋办，像3队净胜分12，球队2，1都是-6分，那么3队显然还排在这三队的第一，球队1，2就看总的净胜分（他们6场比赛赢得分-输的分），谁高谁排前，要是还一样，就只有第三种方法了，就是看球队1和2的胜负关系，他们之间的交锋谁赢了谁排前，第三种方法就一定会分出来了。一般第一种球队之间的净胜分就可以分出名次。当然一切皆有可能，所以说的很细。而四队战绩一样原理跟3队一样，像四队战绩一样，先分出了一个第一（或先分出最后一名），还有三队用小净胜分分不出，那么剩下的三队在用上面三队一样的情况分，所以总的来说就是逐个解决了，总有办法的。五队或以上一样就不多说。
上面就是赛制，讲得很细，基本让囊括了所有，你先选方案什么，然后要把赛制和每一球队说好，可以给他们一张赛制表什么，要让他们知道赛程，还有最后这个怎么排名次的问题，就OK了。
我要弄一个44个班的班级篮球赛。我主要分成8个组，ABCDEFGH，前4个组有5支队伍，后4个组有6支队伍。
1.标准用球充气后,使球从1.8米的高度落到地面,反弹起来的高度不底于1.2米也不高于1.4米.
2.持球突破是由蹬跨、转体探肩、推按球和加速这几个技术环节组成.
3.什么是技术篮球?如何进行分类.?
你是不是想问篮球技术啊？
你问的这个不会
4.如何防守快攻.?
防守快攻是由攻转守的刹那间，快速度抢占有利的防守位置，利用强有力的个人防守行动和配合，达到限制对手的速度、破坏对方攻击，使对方转入阵地进攻的一种防守战术。最根本的方法是提高本队进攻的成功率，减少对方发动进攻的机会，减少不必要的失误，组织拼抢篮板球，以利于本队部署防守。
防守快攻战术是一个有机的整体，必须根据快攻攻势的展开，有针对性的去防守，力求延缓对方进攻的速度，打乱进攻的节奏，推迟进攻攻击时间，以利迅速组织阵地防守。
常用的方法和手段
(一)提高进攻成功率
防守快攻首先应提高进攻成功率，要特别注意减少进攻中的失误和违例，这是控制对手进攻速度，减少其发动快攻机会的重要手段。
(二)积极拼抢前场篮板球
比赛实践证明，当进攻投篮不中时，有组织地积极拼抢前场篮板球，是控制对篮板球发动快速反击的最有效的方法。即使防守队获得篮板球，由于近篮区攻守人员密集，攻守争夺激烈，所以不容易发动快攻。
(三)封堵一传和截断接应
有组织地堵截快攻的第一传和接应，是制止对方发动快攻的关键。破坏对方发动快攻的路线也取决于封堵一传和接应。 当对手获球转攻时，邻近的防守队员，要迅速紧逼积极封堵一传，与此同时，其他防守队员要主动迫使接应队员改变预定的接应区，截断其联系，从而延缓其发动快攻的时间，使同伴迅速抢占有利位置，以便更好地按照规定的防守战术要求进行防守。
(四)退守时要“堵中卡边”，防止长传快攻
防守快攻除积极拼抢篮板球，堵截一传和接应外，在退守过程中要防止对方从中路突破，并要防守快下队员。
(五)提高以少防多的能力
在比赛中，由于攻防变换频繁，情况复杂多变，等对方快攻推进时，往往形成以少防多的局面，出现以少防多的情况时，防守队员应积极移动，选择和占据有利的防守位置，保护篮下，并运用假动作来干扰，给进攻队员制造错觉和困难，迫使对手在传球中出现失误。在此基础上延缓其进攻速度，为同伴争取退防的时间，以便重新组织起阵地防守战术。
以少防多的情况有以下几种：
1.一防二
防守队员一防二时，要沉着、冷静，根据进攻的队形迅速抢占有利的防守位置，准确判断对方的进攻意图，合理运用假动作，果断地进行抢、断和打秋，要设法迫使对方技术较差的队员控制球，以便形成重点防守的有利局面。
2.二防三
二防三时防守队员要积极主动，默契配合，相互补位，迫使对手在传、运球时产生失误，或延误其进攻，争取同伴迅速回防的时间。二防三有以下几种方法：
(1)两人平行站位 这种防守队形，对付边线突破能力较强的队效果较好，但中路防守较薄弱。
(2)两人重叠站位 这种防守队形可以有效地阻止对方的中路突破，缺点是两人移动补防的距离较长，漏洞较多.
(3)两人斜线站位 这种防守队形兼有前两种队形的优点，不但可阻止对方从中路与坡，而且两人移动补位的距离也较短。防守时，要迫使对方将球传给边线队员，以便形成一人防持球突破，一人兼顾另外两个进攻队员的局面。 以上三种防守方法，各有优缺点，成败的关键在于临场的正确判断。
(4)以少防多应做到以下几点：
①积极、快速移动；
②善于运用假动作，虚实结合，声东击西，使对手捉摸不定，给对方造成一定的心理压力；
③不要轻易暴露退守的意图，要尽量使进攻队员按照防守的意图进攻；
④要及时补防和换防；
⑤重点在有球队员，但要兼顾无球队员，并随时准备断球；要侧重防守技术较好的队员，尽量让技术差的队员控制球，并设法迫使他移动到不利于投篮的位置上去，从而形成一对一的防守局面。
过程
1、 防守快攻发动与接应：
首先，要提高进攻的成功率，减少失误；积极争抢篮板球。其次，封堵对方的一传和接应，破坏和干扰其传球或突破。
2、防快攻的推进：
在封堵一传和接应的同时，其它队员应快速退守并保持有利的防守队形，控制对手快速推进，阻挠其传球与运球，达到减慢推进速度的防守目的。
3、防快攻的结束：
经常出现以少防多的局面，只要防守队员积极退守，里外兼顾，左右照应，准确判断出击断球和打球时机，也能造成对方失误或延误进攻速度，争取同伴们回防。
要点与要求
一、要点
合理地运用封、夹、抢、断球等手段，尽最大的努力破坏、减少对方发动快攻，后线防守队员退守速度要快，前线防守队员在控制对方发动快攻后也要快速退守，同时提高以少防多的能力。
二、基本要求
1．全队要保持攻守平衡，进攻投篮后既要有人积极拼抢篮板球，又要有人迅速退守。
2．积极封堵和破坏一传接应，抢占对方的习惯接应点，并堵截接应队员，堵截、干扰、延误对方的推进速度。
3．要具有积极拼抢的意识，当对方形成快攻时，应快速退守，及时迅速地在以少防多的情况下，大胆出击，赢得时间和力量上的平衡。
4．要随机变换防守战术，在失去球后，立即采取前场紧逼防守，退回后场，采用半场人盯人防守，使对方不适应，破坏其快攻。
5、全队整体布防，各队员要各司其职、行动一致、积极主动，从不同位置上全面追截，制止对方发动快攻，延缓快攻速度。
封堵对方第一传；或阻截接应队员，或干扰其向接应区移动；或抢占其习惯接应点；或积极追防快下队员并在中场堵截、干扰；或阻挠对方顺利传球、运球；力争防守人数上与对手均等。
6、若在以少防多的情况下，则要沉着冷静、机智果断、大胆出击，赢得时间上和力量上的均衡。
在任何位置上对方进行投篮，都要积极进行干扰和封防，影响其命中率，并要拼抢篮板球。
5.什么是区域联防战术?常用的形式有哪些.?
篮球的区域联防有几种不同阵形；如在2-3阵形之下，两个后卫负责防守距离篮板较远、占近三分线的区域；而中央近篮板则由两个前锋和中锋负责看守。其他阵形包括：
3-2 阵形 1-2-2阵形 2-1-2阵形 1-3-1阵形 对点阵形（介乎区域联防和人盯人战术之间） 方形加一阵（四个防守球员执行区域联防、剩下的一个则负责防守某一个特定球员）
6.有8个队参加比赛,要求7天赛完.并排出名次.应菜用何种竞赛方法.?请编排出轮次表.
用单循环，一共是7轮，28场比赛，由于只有七天，那就每天一轮，最后以战绩来排名次，相同名次的以两个队互相交手的净胜场次与净胜分来排，就OK了
具八个队分别用ABCDEFGH代替
第一轮:
A-B,C-D,E-F,G-H
第二轮:
A-C,B-D,E-G,F=H
第三轮:
A-D,B-C,E-H,F-G
第四轮:
A-E,B-F,C-G,D-H
第五轮:
A-F,B-E,C-H,D-G
第六轮:
A-G,B-H,C-E,D-F
第七轮:
A-H,B-G,C-F,D-E
实验小学六年级共有8个班，采用单场淘汰制进行篮球比赛，问共需要进行多少场比
第一阶段小组循环赛赛程编排如下：
第一步，把每组的循环赛赛程顺序排出来。（前四组共40场，后四组共60场，合计100场比赛）
A、B、C、D每组共10场比赛，比赛场次顺序如下：一、1-2 二、3-4 三、1-3 四、2-5
五、1-4 六、3-5 七、1-5 八、2-4 九、2-3 十、4-5
E、F、G、H每组共15场比赛。比赛场次顺序如下：一、1-2 二、3-4 三、5-6 四、1-3
五、2-5 六、4-6 七、1-4 八、2-6 九、3-5 十、1-5 十一、2-4
十二、3-6 十三、1-6 十四、2-3 十五、4-5
第二步，各组抽签，按1、2、3、4、5、6确定每队的代号（五个队的组没有第六号）。
第三步，每天的四场比赛（合计需要25天）
第2、4、7、9、12、14、17、19、22、24天 A、B、C、D组按场次顺序每队一场比赛。
第1、3、5、6、8、10、11、13、15、16、18、20、21、23、25天E、F、G、H四组按场次顺序每队一场比赛。这样第一阶段小组循环赛就可以圆满结束了。
至于每天四场比赛的具体场地由学校根据情况再作安排了。
有八个队参加篮球比赛，要求14天赛完，并排出名次，应采用何种竞技方法？请编排出轮次表。
7场。分析：假设八个班分别是ABCDEFGH班，第一轮：A打B，C打D，E打F，G打H，共需四场，假设ACEG班胜利，则ACEG进行第二轮：A打C，E打G，共需两场，假设第二轮AE班胜，则AE班进行第三轮，A打E，需一场。4＋2＋1＝7
10个队伍打淘汰制篮球赛，怎么写流程
单循环啊，最公平了，而且时间又宽裕，一共是7轮，28场比赛，隔天一轮，也保证了休息时间。
具八个队分别用ABCDEFGH代替
第一轮:
A-B,C-D,E-F,G-H
第二轮:
A-C,B-D,E-G,F=H
第三轮:
A-D,B-C,E-H,F-G
第四轮:
A-E,B-F,C-G,D-H
第五轮:
A-F,B-E,C-H,D-G
第六轮:
A-G,B-H,C-E,D-F
第七轮:
A-H,B-G,C-F,D-E
这个.....5支队我看只能这样：第一轮结束后，胜出的五队再打循环赛。分为abcde 分别为ab ac ad ae bc bd be cd ce de 这样这五个队每队还需要打4场比赛 循环赛结束后 统计每只队伍的胜场！而且这样的循环好处就是没有两只队伍会有相同的胜场，这样就便于计算最后的123排名.
按照我上面说的 你一定要用决赛来决名次的话 那么就选出循环后成绩前四名的队伍 一二名打一场冠亚军赛 三四名打个第三名赛 不就好了么